Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
DISCIPLINA |
| Unidade Responsável: |
DEPTO ENFERMAGEM (11.01.01.10.02) |
| Código: |
ENF0034 |
| Nome: |
BIOÉTICA, LEGISLAÇÃO E ENFERMAGEM |
| Carga Horária Teórica: |
60 h. |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
60 h. |
| Pré-Requisitos: |
( ( ENF0043 E ENF0036 ) OU ( NUT0017 ) OU ( FMD0095 ) OU ( ENF0087 E ENF0036 E ENF0061 ) OU ( ENF0043 E ENF0036 ) OU ( NUT0017 ) OU ( FMD0095 ) OU ( ENF0087 E ENF0085 E ENF0061 ) )
|
| Co-Requisitos: |
|
| Equivalências: |
( ENF0033 )
|
| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Sim |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Ementa: |
O eu, o outro e a tolerância. Eticidade no campo da saúde e da pesquisa. Conceitos de ética, moral, moralidade e valores e sua aplicabilidade para a prática profissional do enfermeiro. Direitos humanos: concepção, diretrizes (declarações) internacionais e sua utilidade para o campo da assistência e da pesquisa em saúde. Bioética: surgimento e consolidação. Bioética no Brasil. Principais correntes teóricas da bioética: principialismo, utilitarismo, ética do cuidado, bioética feminista. Bioética e enfermagem: o processo de construção da identidade profissional do enfermeiro. Bioética e prática clínica: o processo de tomada de decisões morais no cotidiano do trabalho da saúde e enfermagem. Bioética e pesquisas envolvendo seres humanos: o sistema brasileiro de revisão ética das pesquisas - Sistema CEP/CONEP. Legislação e enfermagem: Lei doExercício Profissional do Enfermeiro, Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem. Normatização e Fiscalização do Exercício Profissional da Enfermagem. Objeção de consciência. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
